Игра предназначена как для учеников, у которых возникают трудности с адаптацией поведения или интерпретацией эмоций, так и для социотерапевтических групп и классных коллективов во время воспитательных часов (начиная с IV класса).
Цель игры — развитие социально-эмоциональных компетенций, которые являются очень важной областью в создании отношений, взаимодействии и функционировании в группе. Он особенно труден для учеников с расстройствами аутистического спектра, гиперактивностью с дефицитом внимания или нарушениями сенсорной интеграции.
В состав набора входят:
Забота об отношениях, формирование самосознания, идентификация эмоций и решение проблем — это элементы профилактики психического здоровья, к которым следует относиться с особым вниманием.
